“你们大学会展专业招生培养搞得红红火火，我们企业要招聘会展策划人才却连续几年难以如愿，甚至连能够完整写出一套展会方案的学生都很难找到。我们会展企业要搞设计得靠挖人、要搞策划得靠自学、要搞文案还得从汉语言文学专业招人。”在前不久举行的一个会展专业人才培养论坛上，上海市会展协会负责人连连抱怨。

　　会展专业从2001年开始在高校出现，至今已有10多年历史，却依然难以培养出适合市场需求的人才，这不得不令人深思。

　　据了解，目前中国国内会展从业人员不下100万人，但水平参差不齐。原因在于会展业的市场化运作程度长期较低，从业人员中有相当多的是“半路出家”，即使新入行人员素质也不高，行业内也没有有效的培训手段。会展企业急于从高校毕业生中吸纳高素质人才，但奇怪的现象出现了：上海市教委将本市高校中连续3年以上签约率低且布点较多的18个本科专业列入2012年度预警专业名单，会展经济和管理专业赫然在列。

　　10年毕业生增加20倍

　　“展会市场快速增长，企业求贤若渴，而高校培养出的会展人才就业时却对口率低，这就是会展专业人才培养的现状。”一家会展公司负责人这样告诉记者。

　　据悉，2012年厅馆市场招标金额与上年相比增加了19.9%。与之相对应，会展专业在国家首次批准本科院校招生至今，招生人数已经从145名扩大到2947名，招生院校从最初的两所扩大到现在的54所，招生的本科专业学生数翻了20倍。如果算上全国还有200多所院校开设的会展专科学校，那这个数字则更大。

　　据某高校的一位负责人称，近年来，对会展人才的迫切需求促使会展专业成为各高校热衷新设的专业，“毕竟市场那么大，谁都可以去分一杯羹，至于能不能培养出合格的人才，等专业开出来了再说。”

　　事实上，不少学校开出会展专业都是仓促申报，在开设之初并没有完全考虑清楚要培养哪类人才，以至于这个专业在不同的学校有不同的归属有些归在旅游专业下，有些在管理学院，有些在传播学院，还有些在文化学院。学校觉得怎么方便怎么来。等到去年教育部明确规定将会展专业归入旅游专业目录下的二级学科，学校至今还在头疼：究竟该如何调整专业课程的设置？某外地高校会展专业的一位老师称，去年毕业的学生只有三成在会展行业工作，虽然他认为学生有不少经济学和管理学的知识，适应面比较广，但他也承认，“这意味着学生的专业性并不强”。

　　缺的是高端人才的培养

　　“我们到几乎所有的学校去招生，发现不管是在会展策划与管理还是会展经济与管理专业，学校的培养都让人很无语有应聘的学生来了以后连文案也写不好，问一问，课程学了旅游管理、酒店管理，因为"老师说这些都是相通的"。有些学生学了不少经济学的课程，但就是没有会展的知识。应届毕业生大多数只能从事展台搭建或者电话销售这类低端的工作。”一位大型会展企业的负责人这样告诉记者，要招聘一个高端人才，例如具备策划能力或创意能力，那更是难上加难。

　　“会展行业真正发展起来还是2000年以后，大学里有会展专业也是从2002年开始，那时候主要是专科，本科直到2004年才有，这也就意味着全国的会展专业都是零基础”，某高校会展专业负责人说，“按照大学里师资都必须有博士学历的规定，这些老师也几乎是零基础，最好的状况就是博士论文和会展搭点边。”

　　事实上，全国高校会展专业的师资一直是会展人才培养的重要制约因素。“好一点的学校会把老师送到国外去培训，或者要求老师必须参与会展(www.vanzol.com)企业的工作和课题研究，比如上海师范大学就是采取了师资外送培训，上海对外贸易学院主要是和德国一家在会展人才培养方面颇具特色的学校合作。”会展协会负责人告诉记者。很多学校连老师都是兼职的，本专业的师资只有一两名。甚至有学生反映，上了4年会展专业的课，老师连会展策划师考试都不知道，只知道让他们考导游证。

　　据了解，大多数人对会展的认识是从2002年上海获得世博会承办权后开始的，但会展完全不是大多数人认知中的策划展览而已。上海师范大学会展管理系主任王春雷博士称，会展包括商务会议承办、公司产品推广策划等很多种活动。他举了个例子，单单只是大会展概念中的展会策划和展示策划，就是完全不同的概念，前者是主承办公司，后者是展示工程公司，展会和展示，一字之差相去甚远。好的展示，是将空间从“容器”提升到物化的“人文精神”层面，这才是展示工程公司策划需要做的事情。

　　国外并非全靠大学培养

　　市场上缺什么人，大学就一哄而上地开什么专业，既不考虑学校的能力，也不考虑市场对人才的具体需求，只顾批量生产人才，导致学生毕业就失业，或者学生在学校花费4年，最终所学的根本无用，这类情况在高校已经屡屡出现。

　　有专家告诉记者，其实会展人才的缺少并不是开设会展专业能够解决的，即便是发达国家，会展专业人才也并不完全是靠大学培养出来的。据介绍，在会展业相当发达的德国，会展教育机构只有3家；在香港，只有香港理工大学一家开设会展专业，而且只有4门课，在社会培训方面，只有香港会展协会在做资质培训；在澳大利亚，只有两所大学开设与会展相关的专业；而在美国涉及会展课程的院校有60所，真正以会展教育为特色的也只有4－5所大学。与香港和国外的会展人才培育相比，中国在会展教育与社会培训上所投入的精力远远超出了会展行业本身所能承载的负荷。

　　在美国开设会展专业的学校开设的是特殊活动策划和服务，仅仅是一个专业方向，并不是单列的系，它是依托在学校的管理专业下属的。加拿大的会展专业是依托学校的体育系开设的，培养的是体育活动策划和服务人才，为体育赛事的产业链培养人才。而澳大利亚则是依托艺术专业，专门为各类音乐活动和狂欢节等培养人才，“这就像英语专业的人才培养一样，英语只是一个工具，关键是学生有没有具备一定的综合素质，否则，很难培养出有竞争力的学生。”王春雷博士这样说。